Российское образование славится на весь мир своим качеством и универсальностью, однако интенсивный рост технологического прогресса бросает новые вызовы образовательной сфере. В частности, возникла острая необходимость в переработке учебного процесса под нужды страны. Именно поэтому Президентом России был подписан майский Указ № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года». Вектор направления задан: «Внедрение на уровнях основного общего ...

На современном этапе развития общества формируется новая реальность, в которой все более востребованными становятся такие ресурсы, как знания и информация. Мы переходим от постиндустриального к информационному обществу, а значит, необходимы высококвалифицированные специалисты, которые в состоянии удовлетворить этот запрос. Именно поэтому вопросы качественного образования выходят на передний план обсуждения не только на государственном уровне, но и в частном бизнесе.

Говоря о необходимости совершенствования образовательного процесса, большинство представляет себе качественные учебники, оснащенные по последнему слову техники школы и строгий контроль за успеваемостью

Чему учат младшеклассников современные буквари?

Специализированный журнал Publishers Weekly опубликовал рейтинг 54 крупнейших издательств мира за 2017 год. Таким образом он подвел итоги года.

В рамках ПМЭФ «2018 глава компании Владимир Узун подписал соглашения о взаимодействии с руководителями ряда регионов страны.

На ПМЭФ'2018 АО «Издательство «Просвещение» представило ежегодный открытый отчет о развитии компании. В документе отражены важнейшие финансовые показатели, проекты и достижения «Просвещения» за прошедший год. «2017 год стал особенным для Группы компаний «Просвещение» – это первый этап реализации стратегии развития на период 2016–2025 годов», – сообщает Владимир Узун.

25 мая на панельной сессии «Будущее экономики: образование как сфера инвестиций» в рамках Петербургского международного экономического форума (ПМЭФ) обсуждалась необходимость развития цифровой образовательной среды