Интересно, что когда в 2011 году в программу школьного образования Армении ввели шахматы, общество приняло идею на ура. И дело было далеко не в каких-то заумных расчетах и аналитических (на уровне научного подхода) выкладках относительно воспитания в детях креативных подходов и стратегического мышления посредством шахмат.
Правда, решение ввести шахматы в школьную программу 2, 3 и 4 классов средней школы на самом деле имело серьезное, научно-разработанное обоснование. Однако общество на такие вещи обращает внимание в последнюю очередь. До этого есть еще целое море факторов, предопределяющих подобное отношение общества к самой умной, мудрой и популярной в мире игре.
Например, следует учитывать тот фактор, что шахматный бум, который в свое время (в 1963 году) своими блестящими победами на международной арене в стране спровоцировал армянский шахматный король Тигран Петросян, в Армении до сих пор не прошел.
А еще следует учитывать наличие нынешней когорты наших шахматистов, великолепной сборной команды, вот уже который год блистающей на мировом шахматном небосклоне. Конечно же, во главе с олимпийским чемпионом Левоном Ароняном.
Следует учитывать также и то обстоятельство, что страна, задыхающаяся в блокаде, в отсутствие экономики и промышленности, находясь в тисках безработицы и под постоянной угрозой возобновления военных действий в Карабахе, нашла для себя в шахматах если не полноценную отдушину, то, как минимум, какой-то конкретный фактор, стимул для того, чтобы с надеждой и верой смотреть в будущее, вперед. А ведь это, согласитесь, дорогого стоит.
И только после всего вышеперечисленного, видимо, следует отметить, что армяне знают, сознают и понимают, что шахматы у детей действительно развивают логическое мышление и интеллект, лидерские свойства и креатив. Не понаслышке знают, а потому, что в Матенадаране есть рукописи о шахматах, датированные XIII веком, а сама игра попала в Армению из Индии и вовсе в VIII –IX веках.
Правда, когда в 2011 году армянские общеобразовательные школы только готовились к тому, что шахматы станут обязательной дисциплиной для учащихся младших классов, в обществе хватало и скептиков. Доходило до того, что чуть ли не с Васюками сравнивали Ереван… Но такие настроения прошли очень быстро.
Тогда, когда стало понятно, что и ученики, и их родители с удовольствием восприняли нововведение. Что государство и соответствующие структуры не ради галочки, а вполне осознанно начали пропагандировать и внедрять шахматную культуру в школах.
Когда вдруг оказалось, что буквально через год – два шахматное образование начало давать свои плоды в виде блестящих побед школьников из Армении на международных подростковых шахматных турнирах.
Имена Айка Мартиросяна (16 лет) и Мануэля Петросяна (18 лет), ставших в прошлом году в своих возрастных категориях чемпионами мира в Ханты-Мансийске, Мамикона Гарибяна (12 лет), Рудольфа Пашиняна (возрастная группа до 8 лет) – это уже завтрашнее будущее армянских шахмат.
Более того, всего лишь через шесть лет вдруг выяснилось, что армянская молодежь имеет великолепные показатели в сфере IT-технологий. Такие, что другим, гораздо более развитым в экономическом плане государствам, и не снилось.
Уже в 2015 году, через четыре года после того, как в армянских школах начнут преподаваться в качестве обязательной дисциплины шахматы, разработанная армянскими программистами (известная студия "Триада") компьютерная игра Shadowmatic возьмет призы от медиа и за лучшую графику на престижнейшем конкурсе, проводимом мировой конференцией DevGamm.
То есть взрослые, родители и учителя, матерые IT-шники и почетный президент шахматной федерации, он же президент Армении Серж Саргсян (по чьей, собственно, инициативе и был введен обязательный предмет в школе), понимают и сознают важность подобного отношения общества к шахматам вообще, и к преподаванию – в частности.
Интересный показатель. Арман Акопян, один из признанных канадских и мировых специалистов в сфере компьютерной анимации, каждый год проводит краткосрочные курсы в ереванском ТУМО. В последний раз он отметил, что у учащихся (это в основном школьники из средних классов общеобразовательной школы) великолепно развито логическое мышление, и что в сфере IT это качество проявляется особенно быстро и ярко. Кто-то сомневается, что в этом "вина" и шахматной культуры, прививаемой со школьной скамьи? Как говорится, с младых ногтей….
Эффект этот сегодня уже ощущается, виден невооруженным глазом. Не зря министр образования и науки России Ольга Васильева недавно особо отметила, что хотя в 40 регионах РФ школьники и проходят шахматы в качестве внеклассного дополнения к основной нагрузке, в Армении все обстоит намного серьезнее. Шахматы входят в обязательную программу школьного образования. Соответственно и результаты впечатляют – шестое место в этом году на Всемирной математической олимпиаде, например… Ну, об успехах в области IT уже было сказано.
Ну и напоследок – цитата шестилетней давности, из выступления четырехкратного чемпиона Армении по шахматам, гроссмейстера Смбата Лпутяна: "Я уверен, что введение шахмат в число школьных предметов является наилучшим способом обеспечить будущее страны". Сказал он это как раз тогда, когда шахматы, как обязательная дисциплина, должны были войти в школьную программу.
Арман Ванескегян, armeniasputnik